Que sean profesionales comprometidos con su que hacer educativo;

Que sean capaces de aceptar a sus alumnos y alumnas tal cual son, sin discriminar por condición social, física, intelectual, de credo y cultural; acogiéndolos en igualdad de condiciones e incentivando la superación de los más necesitados;

Que sean creativos y facilitadores del aprendizaje;

Que sean conscientes del rol de líderes positivos, transformándose en un modelo de puntualidad, responsabilidad, solidaridad, de buenos hábitos, presentación, veracidad, etc., proyectando esta imagen a la Comunidad Educativa y a su entorno;

Que sean profesionales que busquen constantemente el perfeccionamiento para mantenerse actualizados y vigentes en los avances educativos y científicos para ir a la par con la información y herramientas que adquieren sus alumnos en forma externa;

Que sean flexibles, dispuestos al cambio e innovación, siendo con esto participativos y demostrando una gran disposición a la reflexión y a la autocrítica;

Que tengan actitudes de compañerismo, respeto, solidaridad, veracidad y deferencia con todos los miembros de la Unidad Educativa;

Que sean capaces de estimular cambios conductuales y de orientar el desarrollo personal de su alumno y alumna;

Que sean consecuentes con los valores y hábitos que enseñan;

Que sean respetuosos de su entorno y que tengan conciencia ecológica y

Que tengan un trato cordial con los apoderados.